比喻危急动乱中能识别忠贞。

谓有深广的见识，长远的考虑

指有本领，博学多才的人

个体对口语中声音结构的意识运用

指博学多才、见识练达的人。 同“通才练识”。

民族意识即民族共同心理素质，民族特征之一。亦称“民族性格”。指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。

指一个人的内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将世界、社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对人类、社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。

犹言知情识趣。《初刻拍案惊奇》卷十五：“你平時那一班同歡同賞、知音識趣的朋友，怎没一個來偢倸你一偢倸？”参见“ 知情識趣 ”。

佛学术语，如识蕴建立有三种中说。

这是由汉字的特点决定的。因为汉字主要是表意文字，每个字大都含有一定的文化意义，也就是含有一定的字理，可表达一定的意思。

高明：（见解或技能）高超。远识：远大的眼光。指见识高远。亦作“高明远见”。

重视、遵守和自觉执行法律的思想观念。 主要反映人们对法的本质和作用的认识，对现行法律的理解和评价。表现为学法，懂法，守法，护法。

节约成本与控制成本的观念，是“节省成本的观念，并了解成本管理的执行结果。

指知识分子阶层。 孙中山 《中国现状及国民党改组问题》:“ 俄 之反革命派，为官僚与智识阶级。” 瞿秋白 《饿乡纪程》八:“劳工神圣，理想的天国，不在于智识阶级的笔下，而在于劳工阶级实际生活上的精进。” 鲁迅 《＜花边文学＞序言》:“一直到了今年下半年，这才看见了新闻记者的‘保护正当舆论’的请愿和智识阶级的言论自由的要求。”

衡量知识丰富程度的度量

由感性认识所获得的知识，与理性知识相对，是知识发展的初级阶段。参见“ 感性 ”、“ 感性认识 ”。