阅：总，合。 总众人而成世。

形容人阅历多，跟各种各样的人打过交道，一眼就能看出人的好坏以至于他的前程。

阅历：由经历得来的知识。指的是一个人的社会经历，并由此获得的知识与经验。通常说一个人阅历丰富，就是指这个人很有某方面的经验。

检查城防事务。

1.观看人；观察人。 宋 陆游 《醉中浩歌罢戏书》诗:“老眼閲人真烂熟，壮心得酒旋消磨。” 2.引申指检查；审察。《红楼梦》第七七回:“遂带领众人，又往别处去閲人。” 3.指给人看相。语本《汉书·王吉贡禹等传序》:“ 君平 ( 严君平 )卜筮於 成都 市……裁日閲数人，得百钱足自养，则闭肆下帘而授《老子》。”《二刻拍案惊奇》卷八:“相士看见大惊道:‘先辈气色极高。吾在此閲人多矣，无出君右者。’” 清 侯方域 《蹇千里传》:“会有善相人者，过之曰:‘吾閲人多矣，公耳累累然，面狭而长，类 诸葛瑾 ，后当极人臣，必富贵，无相忘也。’” 4.与人交往，结识。 宋 吴处厚 《青箱杂记》卷二:“ 执中 好閲人，而 解宾王 最受知。” 明 吴宽 《汤媪传》:“媪自 周 歷 汉 唐 至 宋 ，已二千餘岁，人谓其犹处子也，閲人虽多，无可以当意者。” 瞿秋白 《文艺杂著续辑·人才易得》:“美人儿而说‘多年’，自然是阅人多矣的徐娘了。”

“阅”是观看。“甫”是起始。是指尽阅万物起始之意。

看书或读书;观览文件图书

审查考核。

观看;观赏。 同“阅读”

校阅审定。

检阅射箭技术。

审核。

审查核实。

阅读障碍是学龄儿童中常见的一种学习障碍，约占学习障碍的4/5。在临床上，阅读障碍分为获得性阅读障碍和发展性阅读障碍(developmentaldyslexia，DD)。获得性阅读障碍是指先天或后天的脑损伤以及相应视听觉障碍造成的阅读困难。DD是指智力正常的儿童在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤，而阅读水平却显著落后于其相应智力水平或生理年龄的现象。

形容饱经忧患，经历了许多变故。

1.经过一年。《新唐书·班宏传》:“ 参 亦以 宏 素贵，私谓曰:‘閲岁当归使於公。’ 宏 喜。” 明 文徵明 《送嘉定尹王君赴召叙》:“盖君自戊辰入官，抵今六七閲岁。” 明 沉德符 《野获编·内阁三·元旦诗》:“是年， 百穀 下世，再閲岁甲寅，而 文定 亦捐宾客矣。” 2.经历年岁。 宋 朱弁 《曲洧旧闻》卷一:“ 仁宗 时，最先言立皇嗣者， 明州 鄞县 尉，不记姓名。 晁以道 尝为予言，閲岁久，又经此丧乱，若史家又復不载，可惜也。” 李大钊 《原人社会于文字书契上之唯物的反映》:“改火一周，便是阅岁一周，这可见古代有以‘钻燧改火’为历岁一周的记号的习惯了。”