培养学识，积累文才。唐 韩愈 《蓝田县丞厅壁记》：“ 博陵 崔斯立 種學績文，以蕃其有。” 明 王鏊 《震泽长语·官制》：“國家之意，本欲使之種學績文，以爲異日公卿之儲。” 明 宋濂 《瑞安吴门三贞母墓版文》：“種學織文，名播於邇遐。”

封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。 内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。

泛指封建时代以描述山林景物为主的讲求骈偶格律、堆砌典故词藻、内容晦涩的文学作品。

包括神话、传说、民间故事、 民间戏曲、 民间曲艺、歌谣等在内的、劳动人民直接创造的、在劳动人民中广泛流传的文学，主要是口头文学

现代人文学科之一。 注重对不同民族的文学现象进行综合分析，探讨彼此的相互影响及其与时代、社会、文化间的关系。

清末湖北革命团体。1911年1月由振武学社改组而成，蒋fc2e武任社长。借“研究文学”为名，在新军中开展革命活动，吸收社员五千余人。后与共进社组成起义领导机关，发动了武昌起义。

研究语言结构方式的科学。

偏重从文献和书面语的角度研究语言文字的学科。包括文字学、音韵学、训诂学、校勘学等。广义的语言学也包括语文学。

从事文学创作或研究的专门家。

研究《文选》之学。

文学之以本身为目的(如大部分诗歌、小说或戏剧)而不为实用或单纯益智者

指五四以来以反帝反封建为主要内容的白话文学

研究文艺的各种现象，并阐明其发展规律及基本原理的科学，包括文艺理论、文学史和文艺批评三个方面内容。

1.学习文化知识。 2.学习人文科学或社会科学。如：他原是学文的，后来改学理。

用语言文字形象化地反映客观现实的艺术，包括小说、散文、戏剧、诗歌等

指周文王的子孙。后泛用为称美帝王的子孙。